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課題研究

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日期︰2019-11-04 10:29作者︰王老師文章來源︰課題管理辦公室點擊數︰520次

隨著基礎教育課程改革的推進,教師從事課題研究的熱情日益高漲,但對課題研究的價值認識仍存在一定程度的偏頗,有些教師曾有做課題的“經歷”,但因選題不恰當、研究過程隨意、研究思路不清,導致“不會做”而不了了之,令人惋惜。


課題研究的一般程序

準備階段︰1.確定課題;2.課題申報;3.制定方案;4.組織開題。

研究階段︰5.實施研究,展開調查,建構資料。

總結階段︰6.申報結題,成果推廣。

一、確定課題

愛因斯坦說︰“提出一個問題比解決一個問題更重要”。所以說課題的選擇非常重要課題需要創造力與想象力來反映現有的理論和實踐的廣度與深度、反映科研前景的廣度與深度。

課題名稱的來源一般從課題指南和自擬來完成。

選定課題需堅持基本原則︰

1創新性原則︰課題要有新意立足點要高,視野要開闊,把握住“起點低,立意高;問題小,思路闊”的原則。

2科學性原則︰課題須符合教育科學理論及規律,具有明確的指導思想和科學根據。

3可行性原則︰課題須符合實際,要有現實意義,以改進教育教學面臨的實際問題為指向。是日常工作中遇到的、亟待解決的實際問題,而不是宏觀層面的一般問題。

課題題目的句式一般要采用陳述句,而不能用疑問、否定、比喻、祈使句等句式;不能用結論性的題目。

二、課題申報

1、課題名詞界定

課題申報書里要界定課題的核心概念,需要把課題名稱里面的幾個關鍵詞說清楚、講明白。課題的清晰表述對課題的實踐操作具有重要作用。

2、課題設計論證

1)國內外研究現狀述評、選題意義和研究價值

?國內外研究現狀述評

前人對本問題或相關問題做過哪些研究;主要形成觀點;產生成果、存在哪些不足,在哪些方面可以有所創新和突破等。

?選題意義和研究價值

選題意義指研究此課題的必要性,也就是為什麼要進行研究。

研究價值指選題對理論研究有哪些貢獻,對實踐具有哪些幫助和指導。

? 研究目標、研究內容、研究假設和創新之處

?研究目標

研究目標是通過這樣的研究,要達到哪些預期的效果。

?研究內容

課題研究內容從這個課題出發,需要研究哪些方面的問題或具體內容,研究的順序怎樣安排。

?研究假設︰

研究假設對研究問題做出推測性和假定性說明,針對問題進行分析和研究,找到解決問題有效辦法,形成思路和計劃。

?創新之處︰

指出以往教育教學的不足之處,講清針對這一現象將有怎樣的革新,與以往有何不同。

? 課題的研究思路、研究方法、實施步驟

?研究思路︰

不同課題,研究思路各異。

?研究方法︰

常用的方法︰觀察法;調查法;文獻研究法;經驗總結法;行動研究法;比較研究法;敘事研究法;追蹤研究法;個案研究法;實驗研究法等。

?實施步驟︰

具體寫出XX月—XX月對課題進行的階段。

3、完成課題的可行性分析

?已取得相關研究成果的社會評價(引用、轉載、獲獎及被采納情況),主要參考文獻。

?主要參加者的學術背景和研究經驗、組成結構(如職務、專業、年齡等)。

?完成課題的保障條件(如研究資料、實驗儀器設備、研究經費、研究時間及所在單位條件等)。

4、預期研究成果

課題預期的研究成果有哪些成果主件(如研究報告)和成果附件(如論文、案例、敘事、設計、反思、調查報告等)。

、實施研究

按照課題申報書中計劃實施研究,研究過程收集整理資料,研究需要整理︰

1.過程性材料:(調查報表、會議記錄)。

2.成果性材料︰研究論文和報告,專著和教材等。

3.課題開題報告、中期報告、階段總結、結題總報告等。

四、結題申請

不同的研究報告有其自身的特點和要求,所以,內容也不盡相同。少不了以下幾方面的內容︰?為什麼要研究??研究是怎麼進行的??研究的結果是什麼??結果說明了什麼?

研究報告寫成後,整個研究就算完成了。填好結題鑒定書,就可以上報、進行課題鑒定了。

課題人人可以做的事情,掌握課題研究的方法,按照研究的要求一步一步去做,課題研究就不是難事。


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